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Casos Prácticos IB Spanish (OAS V2)

Catálogo de Casos Prácticos: Ecosistema IB Spanish bajo OAS V2

Arquitectura: Open Assessment Standard (OAS v1beta1)

Scope Educativo: Bachillerato Internacional (IB) - Spanish A (Literatura) y Spanish B (Adquisición de Lenguas).

El currículo del Bachillerato Internacional (IB) se distingue por su enfoque holístico y conceptual. A diferencia de otros sistemas que evalúan conocimientos aislados, el IB evalúa “cómo el estudiante piensa” a través de múltiples modalidades: análisis crítico escrito, producción de formatos de texto específicos (blogs, folletos), comprensión auditiva y defensa oral interactiva.

Este documento detalla la implementación completa en Assessment as Code de todos los pilares de evaluación del IB (SL y HL), demostrando cómo se entrelazan el motor de UI (ExerciseType) y las capas pedagógicas (C0, C1, C2 y C3).

1. Paper 1 (Spanish A: Literatura) - Análisis Literario Guiado

El Paper 1 exige al alumno leer un texto literario desconocido y redactar un análisis guiado. La plataforma debe ofrecer un visor del texto y un editor para redactar, evaluando la profundidad del análisis, no solo la gramática.

A. El Motor UI/UX (ExerciseType)

El ingeniero define una interfaz de pantalla dividida clásica.

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: ExerciseType
metadata:
  id: "int.etype.ib.split_pane_analysis.v1"
  title: "Motor UI: Análisis Guiado IB (Pantalla Dividida)"
spec:
  # UI DE ENTRADA (Flutter)
  ui_components:
    - type: "split_pane_widget"
      left: "pdf_viewer" # Para el texto literario
      right: "rich_text_editor"


  # UI DE REPORTE
  report_components:
    - type: "score_header_widget"
    - type: "rubric_breakdown_table_widget"
    - type: "markdown_viewer_widget"
      data_mapping: "constructive_feedback"


  configuration_schema:
    - key: "timer_duration_minutes"
      type: "integer"
      default: 135 # 2h 15m para HL
    - key: "disable_copy_paste"
      type: "boolean"
      default: true

B. Capa C0 (La Rúbrica Oficial)

El estándar inmutable del IB para Literatura.

- id: "int.rub.ib.span_a.lit.paper1.v1"
  level: "C0"
  type: "BLOCK_RUBRIC"
  authority_scope: "GLOBAL"
  content: |
    Scale: 0-20
    Criteria:
    - Comprensión e Interpretación (5 pts):
      L5: Interpretación persuasiva y comprensión profunda de sutilezas.
      L1: Comprensión superficial con escasas referencias al texto.
    - Análisis y Evaluación (5 pts):
      L5: Análisis perspicaz de decisiones estilísticas del autor.
    - Foco y Organización (5 pts):
      L5: Argumentación estructurada y cohesionada.
    - Uso de la Lengua (5 pts):
      L5: Lenguaje preciso, variado y registro altamente académico.

C. Capas C2 (Contexto) y C3 (Directivas)

El poema a analizar y las instrucciones de evaluación del docente.

# CAPA C2
- id: "int.ctx.ib.lorca.romance_sonambulo.v1"
  level: "C2"
  type: "BLOCK_CONTEXT"
  content: |
    Texto: "Romance Sonámbulo" de Federico García Lorca.
    Pregunta guía: Analice cómo el autor utiliza el simbolismo del color verde y los elementos de la naturaleza para construir la tensión dramática del poema.


# CAPA C3
- id: "int.dir.ib.examiner.spanish_a.v1"
  level: "C3"
  type: "BLOCK_DIRECTIVE"
  content: |
    persona: "Examinador oficial del IB Spanish A Literature. Enfoque hiper-analítico."
    evaluation_directives:
    - rule: "Exigencia de Citas: Si el alumno afirma que hay un recurso literario pero NO inserta una cita textual directa del poema para justificarlo, el score máximo en 'Análisis y Evaluación' es L3."
    feedback_style: "Genera el feedback dividiéndolo por áreas de mejora literaria, utilizando un tono académico universitario."

D. La Receta Final (C1)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: Recipe
metadata:
  id: "int.recipe.ib.span_a.paper1.lorca.v1"
spec:
  level: "C1"
  exerciseTypeRef: "int.etype.ib.split_pane_analysis.v1"
  rubric_refs: ["int.rub.ib.span_a.lit.paper1.v1"]
  context_refs: ["int.ctx.ib.lorca.romance_sonambulo.v1"]
  directive_refs: ["int.dir.ib.examiner.spanish_a.v1"]
  variables:
    timer_duration_minutes: 135
    disable_copy_paste: true

2. Paper 2 (Spanish A: Literatura) - Ensayo Comparativo (Closed Book)

En el Paper 2, el alumno debe redactar un ensayo comparando dos obras literarias estudiadas durante el curso en respuesta a una pregunta general. La dificultad técnica aquí es que es un examen a libro cerrado (Closed Book). El alumno no tiene los textos frente a él; depende de su memoria.

A. El Motor UI/UX (ExerciseType)

Se elimina el visor de PDF para simular las condiciones reales del examen. El alumno solo ve el editor y el cronómetro.

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: ExerciseType
metadata:
  id: "int.etype.ib.closed_book_essay.v1"
  title: "Motor UI: Ensayo Comparativo a Libro Cerrado"
spec:
  ui_components:
    - type: "focused_markdown_editor_widget" # Editor centrado sin panel lateral
      config_bindings:
        - "show_prompt_banner" # Muestra la pregunta arriba fijada


  report_components:
    - type: "score_header_widget"
    - type: "rubric_breakdown_table_widget"
    - type: "markdown_viewer_widget"


  configuration_schema:
    - key: "timer_duration_minutes"
      type: "integer"
      default: 105 # 1h 45m para HL
    - key: "lock_browser_tab"
      type: "boolean"
      default: true # Modo quiosco seguro

B. Capa C0 (La Rúbrica Oficial Paper 2)

- id: "int.rub.ib.span_a.lit.paper2.v1"
  level: "C0"
  type: "BLOCK_RUBRIC"
  authority_scope: "GLOBAL"
  content: |
    Scale: 0-30
    Criteria:
    - Criterio A: Conocimiento y Comprensión (10 pts): Compara y contrasta ambas obras demostrando conocimiento detallado sin tener el texto delante.
    - Criterio B: Análisis y Evaluación (10 pts): Analiza el uso de recursos literarios en relación con la pregunta.
    - Criterio C: Foco y Organización (5 pts): Ensayo equilibrado entre ambas obras.
    - Criterio D: Uso de la Lengua (5 pts): Registro académico literario.

C. La Receta Final (C1)

Dado que no hay Capa C2 (no hay texto de lectura), el prompt del examen se inyecta directamente como variable en el manifiesto C1.

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: Recipe
metadata:
  id: "int.recipe.ib.span_a.paper2.poder_corrupcion.v1"
spec:
  level: "C1"
  exerciseTypeRef: "int.etype.ib.closed_book_essay.v1"
  rubric_refs: ["int.rub.ib.span_a.lit.paper2.v1"]
  directive_refs: ["int.dir.ib.examiner.spanish_a.v1"]
  variables:
    # La pregunta se pasa como parámetro a la UI
    prompt_banner_text: "Pregunta: Discuta cómo se representa el tema del poder y la corrupción en dos obras que haya estudiado."
    timer_duration_minutes: 105
    lock_browser_tab: true

3. Paper 1 (Spanish B) - Producción Escrita Multiformato

En Adquisición de Lenguas (Spanish B), el alumno debe redactar textos con formatos específicos (blog, carta al director). Aquí usamos el “Chatbot Companion” para ayudar.

A. El Motor UI/UX (ExerciseType)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: ExerciseType
metadata:
  id: "int.etype.ib.format_writing_with_tutor.v1"
  title: "Motor UI: Producción Escrita con Tutor Socrático"
spec:
  ui_components:
    - type: "markdown_editor"
    - type: "sidecar_overlay"
      widget: "debate_chatbot" # El Companion


  report_components:
    - type: "score_header_widget"
    - type: "rubric_breakdown_table_widget"
    - type: "markdown_viewer_widget"


  configuration_schema:
    - key: "enable_companion_chatbot"
      type: "boolean"
      required: true
    - key: "target_text_format"
      type: "string"
      required: true

B. Capa C0 (La Rúbrica Oficial)

- id: "int.rub.ib.span_b.hl.written_production.v2"
  level: "C0"
  type: "BLOCK_RUBRIC"
  authority_scope: "GLOBAL"
  content: |
    Scale: 0-30
    Criteria:
    - Lengua (0-12 points)
    - Mensaje (0-12 points)
    - Comprensión Conceptual (0-6 points): Demuestra comprensión excelente de las convenciones del tipo de texto (tono, formato).

C. La Receta Final (C1)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: Recipe
metadata:
  id: "int.recipe.ib.span_b.blog_plastico.v1"
spec:
  level: "C1"
  exerciseTypeRef: "int.etype.ib.format_writing_with_tutor.v1"
  rubric_refs: ["int.rub.ib.span_b.hl.written_production.v2"]
  context_refs: ["int.ctx.ib.span_b.medio_ambiente_blog.v1"]
  directive_refs: ["int.dir.ib.tutor.format_helper.v1"]
  variables:
    enable_companion_chatbot: true
    target_text_format: "Entrada de Blog"

4. Paper 2 (Spanish B) - Comprensión Auditiva (Listening)

Añadido en el currículo reciente, el Paper 2 evalúa Comprensión de Lectura y Comprensión Auditiva. El reto técnico es limitar la reproducción del audio (simulando el examen) y evaluar respuestas cortas y selección múltiple.

A. El Motor UI/UX (ExerciseType)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: ExerciseType
metadata:
  id: "int.etype.ib.listening_comprehension.v1"
  title: "Motor UI: Comprensión Auditiva Restringida"
spec:
  ui_components:
    - type: "split_pane_widget"
      left: "audio_player_widget"
      right: "dynamic_forms_widget" # Cuestionarios interactivos


  report_components:
    - type: "score_header_widget"
    - type: "form_grading_diff_widget" # Muestra en verde/rojo los aciertos


  configuration_schema:
    - key: "max_audio_plays"
      type: "integer"
      default: 3 # El IB suele reproducir los audios un máximo de 3 veces
    - key: "timer_duration_minutes"
      type: "integer"
      default: 60

B. Capas C2 (Contexto Multimedia) y C3 (Directivas)

# CAPA C2 (Audio + Transcripción Whisper para RAG)
- id: "int.ctx.ib.audio.entrevista_indigena.v1"
  level: "C2"
  type: "BLOCK_CONTEXT"
  metadata:
    media_url: "https://storage.colabedu.ai/audios/ib_mock_01.mp3"
  content: |
    [La IA usa la transcripción oculta del audio para evaluar si las respuestas cortas del alumno son semánticamente correctas].


# CAPA C3
- id: "int.dir.ib.listening_grader.v1"
  level: "C3"
  type: "BLOCK_DIRECTIVE"
  content: |
    evaluation_directives:
    - rule: "Para las preguntas de respuesta corta (Short Answer), utiliza similitud semántica. Si el alumno usa sinónimos válidos respecto a la transcripción oficial, otorga el punto completo."

5. Evaluación Interna Oral - SL vs HL (Spanish B)

La prueba oral del IB (IA) exige un monólogo inicial seguido de un debate. Existen dos variantes fundamentales:

  • Nivel Medio (SL): Se basa en un estímulo visual (una fotografía).
  • Nivel Superior (HL): Se basa en un extracto literario de 300 palabras extraído de una de las obras leídas.

ColabEdu maneja ambas variantes reutilizando el mismo motor de voz, pero inyectando un componente visual diferente a la izquierda.

A. El Motor UI/UX (ExerciseType)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: ExerciseType
metadata:
  id: "int.etype.ib.oral_assessment.v1"
  title: "Motor UI: Evaluación Interna Oral IB (Adaptativo)"
spec:
  ui_components:
    - type: "split_pane_widget"
      left: "dynamic_stimulus_viewer" # Renderiza Imagen (SL) o Texto (HL) según la C2
      right: "voice_conversation_widget" # Graba y transcribe audio (Whisper STT)


  report_components:
    - type: "score_header_widget"
    - type: "rubric_breakdown_table_widget"
    - type: "audio_transcription_diff_widget"
    - type: "markdown_viewer_widget"


  configuration_schema:
    - key: "preparation_time_minutes"
      type: "integer"
      default: 15
    - key: "stimulus_type"
      type: "string" # "image" o "text"

B. Capa C0 (La Rúbrica Oficial Oral Unificada)

- id: "int.rub.ib.span_b.hl_sl.oral.v1"
  level: "C0"
  type: "BLOCK_RUBRIC"
  authority_scope: "GLOBAL"
  content: |
    Scale: 0-30
    Criteria:
    - Destrezas Productivas (0-10)
    - Destrezas Receptivas e Interactivas (0-10)
    - Lengua (0-10)

C. La Receta Final HL (Extracto Literario - C1)

apiVersion: colabedu.ai/v1beta1
kind: Recipe
metadata:
  id: "int.recipe.ib.span_b_hl.oral_extracto_marquez.v1"
spec:
  level: "C1"
  exerciseTypeRef: "int.etype.ib.oral_assessment.v1"
  rubric_refs: ["int.rub.ib.span_b.hl_sl.oral.v1"]
  context_refs: ["int.ctx.ib.extracto.cronica_muerte.v1"] # Contiene 300 palabras de la novela
  directive_refs: ["int.dir.ib.examiner.oral_literary.v1"]
  variables:
    preparation_time_minutes: 15
    stimulus_type: "text" # Configura el lado izquierdo como lector de texto

6. Conclusión

Este catálogo demuestra que la arquitectura OAS V2 tiene la granularidad necesaria para simular con absoluta fidelidad cualquier componente del riguroso ecosistema del Bachillerato Internacional.

Desde anular componentes visuales para un Examen a Libro Cerrado (Paper 2 Literatura), hasta inyectar variables limitadoras para la Comprensión Auditiva (Paper 2 Lengua B), o adaptar dinámicamente un estímulo visual a uno literario para el Oral de HL vs SL, la combinación de ExerciseTypes modulares en Flutter y directivas en YAML permite recrear el 100% del ecosistema IB sin desarrollar software personalizado para cada examen.

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